زاهدان_ توسعه چشمگير دانشگاه سيستان و بلوچستان کليد تحول آموزشي و رشد فرهنگي در جنوب شرق کشور و رسيدن به قله هاي رفيع علمي و دستيابي به اهداف بلند فرهنگي است. |
 |
روزي که بناي دانشگاه سيستان وبلوچستان با تاسيس دانشکده فني ومهندسي شهيد نيکبخت گذاشته شد، شايد کمتر کسي فکرمي کرد که 35 سال بعد رده دوم دانشگاه هاي کشور از نظر جمعيت دانشجويي را به خود اختصاص دهد.
به گزارش ايرنا، اين دانشگاه از نظر علمي تاکنون بسياري از مراکز آموزش عالي کشور را پشت سرگذاشته و مدارج توسعه و ترقي را با سرعتي مضاعف طي کرده است.
اين مهم با همت و مساعي مديران، کارکنان، اساتيد و دانشجويان مجموعه دانشگاه و پشتيباني مسوولان نظام تحقق يافته بطوريکه دانشگاه سيستان و بلوچستان درسال 1384 ازسوي وزارت علوم ، تحقيقات وفناوري از دانشگاه در حال توسعه به توسعه يافته ارتقا يافت و در رديف (الف) قرار گرفت.
دانشگاه سيستان و بلوچستان اکنون داراي 16 دانشکده، يک مجتمع آموزش عالي، هفت
پژوهشکده، يک واحد بين المللي ، چهارمرکزعلمي پژوهشي و يک مجتمع آموزشي است.
هم اکنون، 21 هزار دانشجوي اين دانشگاه در280 رشته و گرايش روزانه و شبانه و در مقاطع مختلف تحصيل مي کنند.
اين دانشگاه علاوه بر تربيت نيروهاي متخصص به منظور بالا بردن توان علمي نو نهالان سيستان و بلوچستان اقدام به ايجاد يک مجتمع آموزشي دخترانه و پسرانه شبانه روزي در مقاطع مهد کودک و پيش دبستاني، دبستان، راهنمايي ، دبيرستان و پيش دانشگاهي با سه هزار دانش آموز است .
رييس دانشگاه سيستان وبلوچستان در گفت و گو با خبرنگار ايرنا گفت: توجه به ايجاد رشته و گرايش تحصيلي درمقاطع کارشناسي ارشد، دکتري و توسعه آموزش عالي در حد بين المللي و پژوهش محور بودن به جاي محوريت آموزش در دستور کار اين دانشگاه قراردارد.
دکتر"احمداکبري" افزود: درراستاي دستيابي به اين مهم، تاسيس واحد بين المللي دانشگاه درچابهار، ايجاد و تاسيس هفت پژوهشکده مستقل ، رشد روز افزون مقالات ISI و اختراع چندين دستگاه مختلف بدست متخصصان واساتيد دانشگاه انجام شده است.
وي بيان کرد: در راستاي پيش بيني افزايش همکاري بين المللي و بين دانشگاهي در برنامه چهارم توسعه کشور،اين دانشگاه مادر منطقه و نقطه محوري تماس با دانشگاه هاي کشورهاي مجاور و شبه قاره ، به گسترش روابط علمي با آن ملل پرداخته است .
او گفت: تفاهم نامه و قرار دادهاي همکاري با دانشگاه هاي "توکيو ژاپن ، جواهرلعل نهرو و دهلي هند، بلوچستان ، پيشاور و لاهور پاکستان، هامبولت آلمان، آپسالاي سوئد، کانگوان کره و ماراي مالزي" منعقد شده است.
وي اضافه کرد: درچهارچوب تفاهم نامه منعقده با دانشگاه ها و مراکز پژوهشي بين المللي، اساتيد بسياري براي تدريس و پژوهش به دانشگاه سيستان و بلوچستان اعزام شده اند.
اکبري اعلام کرد: اعضاي هيات علمي اين دانشگاه متشکل از417 استاد، دانشيار، استاديار، مربي و مربي آموزشيار است.
او تاسيس پنج دانشکده درشهرستانهاي استان با توجه به نيازمنطقه و ايجاد شرايط لازم براي استقلال دانشکده هاي زابل، علوم دريايي و دريانوردي چابهار و مرکز آموزش عالي ايرانشهر و تبديل آنها به دانشگاه را در راستاي تحول کيفي در نظام آموزشي عنوان کرد.
وي گفت: تعداد رشته هاي تحصيلي اين دانشگاه ازقبل انقلاب تاکنون رشدبسياري داشته و هم اکنون 147 رشته کارشناسي ،112 رشته کارشناسي ارشد و22رشته دکتري درآن ارائه مي شود.
او ادامه داد: همزمان با تاسيس دانشگاه، کتابخانه مرکزي ومرکز اسناد آن نيز شروع به کارکرد و با توسعه فضاي زيربنايي درسال 1375، مساحت کتابخانه به سه هزار مترمربع ارتقا يافت .
اکبري عنوان کرد: براي ارتقاي فرهنگي ومعنوي دانشجويان ، اجراي برنامه هاي فرهنگي ، ورزشي وهنري سبب ايجاد فضايي سرشاراز نشاط، پويايي وسر زندگي در دانشگاه شده است .
او افزود: 100درصد دانشجويان روزانه متقاضي خوابگاه درداخل دانشگاه اسکان يافته و بيشتر دانشجويان شبانه نيز در خوابگاه هاي خودگردان سکونت دارند.
وي تاکيد کرد: براي تامين سلامت جسماني و رواني دانشجويان و مراقبت از بهداشت محيطهاي دانشجويي ، مرکزبهداشت و درمان و مشاوره توسعه چشمگير داشته و خدماتي چون پزشک عمومي ، دندانپزشکي ، تزريقات و پانسمان، مراقبت مادر و کودک و مشاوره ارائه مي کند.
اکبري با اشاره به رسالت تربيت نيروي انساني متخصص و متعهد توسط دانشگاه گفت: همه مسوولان و کارکنان اين نهاد آموزشي براي ارتقاي سطح تحصيل و تخصص جوانان و آينده سازان ايران اسلامي تلاش مي کنند.
وجود مراکز آموزش عالي متعدد بويژه دانشگاه سيستان و بلوچستان در اين استان زمينه را براي آموزش و تربيت نيروهاي متخصص فراهم کرده بطوريکه اگر در گذشته بسياري از نيروهاي مديريتي و رده هاي کارشناسي از ساير استانها به اين منطقه اعزام مي شدند اکنون شماري زيادي از کارشناسان و مديران دستگاههاي اجرايي را نيروهاي بومی هستند.
به گزارش ايرنا، اين دانشگاه از نظر علمي تاکنون بسياري از مراکز آموزش عالي کشور را پشت سرگذاشته و مدارج توسعه و ترقي را با سرعتي مضاعف طي کرده است.
اين مهم با همت و مساعي مديران، کارکنان، اساتيد و دانشجويان مجموعه دانشگاه و پشتيباني مسوولان نظام تحقق يافته بطوريکه دانشگاه سيستان و بلوچستان درسال 1384 ازسوي وزارت علوم ، تحقيقات وفناوري از دانشگاه در حال توسعه به توسعه يافته ارتقا يافت و در رديف (الف) قرار گرفت.
دانشگاه سيستان و بلوچستان اکنون داراي 16 دانشکده، يک مجتمع آموزش عالي، هفت
پژوهشکده، يک واحد بين المللي ، چهارمرکزعلمي پژوهشي و يک مجتمع آموزشي است.
هم اکنون، 21 هزار دانشجوي اين دانشگاه در280 رشته و گرايش روزانه و شبانه و در مقاطع مختلف تحصيل مي کنند.
اين دانشگاه علاوه بر تربيت نيروهاي متخصص به منظور بالا بردن توان علمي نو نهالان سيستان و بلوچستان اقدام به ايجاد يک مجتمع آموزشي دخترانه و پسرانه شبانه روزي در مقاطع مهد کودک و پيش دبستاني، دبستان، راهنمايي ، دبيرستان و پيش دانشگاهي با سه هزار دانش آموز است .
رييس دانشگاه سيستان وبلوچستان در گفت و گو با خبرنگار ايرنا گفت: توجه به ايجاد رشته و گرايش تحصيلي درمقاطع کارشناسي ارشد، دکتري و توسعه آموزش عالي در حد بين المللي و پژوهش محور بودن به جاي محوريت آموزش در دستور کار اين دانشگاه قراردارد.
دکتر"احمداکبري" افزود: درراستاي دستيابي به اين مهم، تاسيس واحد بين المللي دانشگاه درچابهار، ايجاد و تاسيس هفت پژوهشکده مستقل ، رشد روز افزون مقالات ISI و اختراع چندين دستگاه مختلف بدست متخصصان واساتيد دانشگاه انجام شده است.
وي بيان کرد: در راستاي پيش بيني افزايش همکاري بين المللي و بين دانشگاهي در برنامه چهارم توسعه کشور،اين دانشگاه مادر منطقه و نقطه محوري تماس با دانشگاه هاي کشورهاي مجاور و شبه قاره ، به گسترش روابط علمي با آن ملل پرداخته است .
او گفت: تفاهم نامه و قرار دادهاي همکاري با دانشگاه هاي "توکيو ژاپن ، جواهرلعل نهرو و دهلي هند، بلوچستان ، پيشاور و لاهور پاکستان، هامبولت آلمان، آپسالاي سوئد، کانگوان کره و ماراي مالزي" منعقد شده است.
وي اضافه کرد: درچهارچوب تفاهم نامه منعقده با دانشگاه ها و مراکز پژوهشي بين المللي، اساتيد بسياري براي تدريس و پژوهش به دانشگاه سيستان و بلوچستان اعزام شده اند.
اکبري اعلام کرد: اعضاي هيات علمي اين دانشگاه متشکل از417 استاد، دانشيار، استاديار، مربي و مربي آموزشيار است.
او تاسيس پنج دانشکده درشهرستانهاي استان با توجه به نيازمنطقه و ايجاد شرايط لازم براي استقلال دانشکده هاي زابل، علوم دريايي و دريانوردي چابهار و مرکز آموزش عالي ايرانشهر و تبديل آنها به دانشگاه را در راستاي تحول کيفي در نظام آموزشي عنوان کرد.
وي گفت: تعداد رشته هاي تحصيلي اين دانشگاه ازقبل انقلاب تاکنون رشدبسياري داشته و هم اکنون 147 رشته کارشناسي ،112 رشته کارشناسي ارشد و22رشته دکتري درآن ارائه مي شود.
او ادامه داد: همزمان با تاسيس دانشگاه، کتابخانه مرکزي ومرکز اسناد آن نيز شروع به کارکرد و با توسعه فضاي زيربنايي درسال 1375، مساحت کتابخانه به سه هزار مترمربع ارتقا يافت .
اکبري عنوان کرد: براي ارتقاي فرهنگي ومعنوي دانشجويان ، اجراي برنامه هاي فرهنگي ، ورزشي وهنري سبب ايجاد فضايي سرشاراز نشاط، پويايي وسر زندگي در دانشگاه شده است .
او افزود: 100درصد دانشجويان روزانه متقاضي خوابگاه درداخل دانشگاه اسکان يافته و بيشتر دانشجويان شبانه نيز در خوابگاه هاي خودگردان سکونت دارند.
وي تاکيد کرد: براي تامين سلامت جسماني و رواني دانشجويان و مراقبت از بهداشت محيطهاي دانشجويي ، مرکزبهداشت و درمان و مشاوره توسعه چشمگير داشته و خدماتي چون پزشک عمومي ، دندانپزشکي ، تزريقات و پانسمان، مراقبت مادر و کودک و مشاوره ارائه مي کند.
اکبري با اشاره به رسالت تربيت نيروي انساني متخصص و متعهد توسط دانشگاه گفت: همه مسوولان و کارکنان اين نهاد آموزشي براي ارتقاي سطح تحصيل و تخصص جوانان و آينده سازان ايران اسلامي تلاش مي کنند.
وجود مراکز آموزش عالي متعدد بويژه دانشگاه سيستان و بلوچستان در اين استان زمينه را براي آموزش و تربيت نيروهاي متخصص فراهم کرده بطوريکه اگر در گذشته بسياري از نيروهاي مديريتي و رده هاي کارشناسي از ساير استانها به اين منطقه اعزام مي شدند اکنون شماري زيادي از کارشناسان و مديران دستگاههاي اجرايي را نيروهاي بومی هستند.
+ نوشته شده در نوزدهم اردیبهشت ۱۳۸۸ ساعت توسط امان ا... تمنده رو
|